Рекомендую посты об образовании

вторник, 29 мая 2012 г.

Т. Канделаки и Д.В.Ливанов

Вчера министр образования и науки Дмитрий Ливанов дал свое первое официальное интервью после вступления в должность. Я еще раз с удовольствием сделаю акцент на том, что это интервью он дал эксклюзивно для проекта «Умная-школа.рф»!
Приглашаю к просмотру и обсуждению!

Для тех, кому удобнее читать, есть полная расшифровка интервью.

воскресенье, 27 мая 2012 г.

Всероссийский день библиотек


Школьным библиотекарям страны:

Уютные кресла, картины.
Цветов аромат, тишина.
На полках любви балерины,
Прекрасных идей семена.

За кафедрой словно аптекарь,
Подыщет для сердца бальзам,
Приветливый библиотекарь
Магистр - просвещенья сезам.

пятница, 25 мая 2012 г.

Очередной Последний...

Последний звонок разнесся над всей страной! Прозвучал он и во всех корпусах лицея. Везде всё прошло организованно и сердечно. Прозвучали поздравительные и напутственные речи, звучали красивые вокальные номера в исполнении лицеистов. Было много массовых танцевальных номеров в исполнении выпускников. В воздух взмывали голуби и разноцветные шары.
Труднее всего было мне, заместителю главы города Уварово Кобзарь В.Е., и председателю городского совета депутатов Исуповой З.В. Линейки в наших корпусах начинались с интервалом в 30 минут. Для нас это означало, что после поздравлений, награждений выпускников одного корпуса мне и гостям требовалось быстро переехать в другой корпус и успеть к началу следующей линейки.

четверг, 24 мая 2012 г.

Это главная часть нашей культуры


Статья, посвящённая тайне славянской азбуки предлагает вам окунуться в мир наших предков и познакомится с заложенным в азбуку посланием. Ваше отношение к древнему посланию может быть неоднозначным, однако можно с уверенностью утверждать - после прочтения статьи вы взглянете на азбуку другими глазами.

Как стать заместителем министра

Чтобы стать заместителем любого министра нужно иметь знания, опыт работы и как-то обратить на себя внимание своего будущего шефа. Лучше всего, конечно, быть профессионалом в своей сфере деятельности и сделать что-то заметное в том направлении, которое министр считает важным.
А раньше бывало и так:

понедельник, 21 мая 2012 г.

Президент решил так


Ах, эти ночи!

В начале "Ночь музеев", а затем "Ночь хоккея"
Некоторые наши учителя, например, Уварова Татьяна Николаевна на одну ночь поехала в Москву ради ночи музеев. К акции "Ночь музеев" подключился и музейный комплекс "Ивановка" (Ивановка - это усадьба-музей Сергея Рахманинова). А до Ивановки от нас всего 25 километров.  И об Ивановке я уже писал в этом блоге, например, здесь. И вот, в Ивановке тоже была "Ночь..."

воскресенье, 20 мая 2012 г.

О фундаменте


Имя нового министра образования мы должны были узнать в прошлый понедельник. Может узнаем в следующий. Задержка говорит о необходимости продумать концепцию дальнейшего развития страны в целом и образования в частности. В такой период ожидания нелишне вспомнить мнения, которые высказывались еще кандидатами на президентский пост. Из этих мнений стоит взять лучшее:

пятница, 18 мая 2012 г.

Хорошо то, что хорошо начинается!

В течение нескольких предыдущих лет подряд по финансовым причинам команда, представляющая г. Уварово, не участвовала в региональном этапе "Президентских состязаний". В этом году эта нехорошая традиция была наконец-то нарушена. 
Согласно Положению о региональном этапе в команду могли входить 16 обучающихся 7-9 классов. 
Наши учителя физкультуры с целью приобретения опыта участия в этих состязаниях решили составить команду только из семиклассников. Поэтому город Уварово был представлен сборной командой 7-х классов лицея, в состав которой вошли:

воскресенье, 13 мая 2012 г.

О генплане перестройки здания школьного образования

А.М. Каменский, Е.А. Ямбург, В.Н. Ардабьев 
В статье («Новая Газета», 11.05.2012) безмерно мною уважаемого Е.А. Ямбурга я прочитал басню-притчу Д.Х. Риверса «Школа для животных». Ниже я её полностью цитирую. Зачем? А только затем, что такую статью надо читать полностью. В анонс статьи Евгений Александрович ставит следующий абзац:
Отсутствие ясного понимания целей и смыслов реформирования образования крайне опасно, поскольку ошибки в целеполагании и проектировании неизбежно приводят к перекосам в возводимых конструкциях «нашей новой школы» (так именуется президентская инициатива). Перекосы, соответственно, порождают глубокие трещины и грозят скорым обрушением всему зданию. Трещины эти стремительно распространяются по всему сооружению — от фундамента до крыши. Следовательно, прежде чем отвечать на вопросы о целях и путях реформирования образования, необходимо оценить результаты ударной стройки, развернувшейся под девизом «модернизации».
В статье образно, убедительно и наглядно показаны «перекосы в возводимых конструкциях «нашей новой школы», которые, соответственно, порождают глубокие трещины и грозят скорым обрушением всему зданию.».
Нам бы всем после прочтения статьи поискать способы устранения этих перекосов, т.е., «перепроектировать строительную документацию» здания образовательной системы. А после этого убедить заказчика строительства проводить «модернизацию системы образования» а не «модернизацию экономики образования и его сервисного обеспечения».  У любой перестройки должны быть свои инженеры, прорабы и, конечно, экономисты и бухгалтеры. Только бухгалтеры должны заниматься свои делом а инженеры своим!
Ну, и наконец, обещанная притча-басня «Школа для животных»:

суббота, 12 мая 2012 г.

Очередное открытие

Для внука Саши, который гостит у нас, пребывание в Уварово является очень познавательным. Мы наблюдали поведение шмелей и пчел во время весеннего медосбора, интересовались поведением ящериц. Нескольких ему удалось поймать. Прежде чем их отпустить, он детально рассмотрел каждую из них.
Я уже писал, как мы с ним наблюдали подъём воды во время паводка. У него есть знакомая корова «Малышка» и друг индюк. Вчера появился новый знакомый, который, как выяснилось, живет где-то в нашем дворе.

ЕГЭ и закон


Дата окончания приёма экспертных замечаний – 14 мая. Предполагается, что закон вступит в силу уже во время ГИА текущего учебного года.
Заместитель директора Департамента общего образования Минобрнауки России И.И. Тараданова на том же сайте приводит свою ПОЯСНИТЕЛЬНУЮ ЗАПИСКУ. Вот некоторые выдержки из неё:

вторник, 8 мая 2012 г.

Завтра святой праздник!

Завтра вместе с нами внук Саша идет на городской митинг в честь Дня Победы. А его родители, гостившие у нас в эти «длинные» выходные уезжают в Москву и будут продолжать свою трудовую деятельность. 
А сегодня у нас был большой познавательный и спортивный день. Смотрите сами:

понедельник, 7 мая 2012 г.

Путин о математическом образовании


7 мая 2012 года В.В. Путин подписал Указ «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки».
...
В связи с этим Указом хочу своим читателям ещё раз сообщить о самой больной проблеме лицея: нам требуются 2 учителя математики, два учителя физики и два учителя информатики
Я пишу об этом в блоге потому, что в городе Уварово учителей этих предметов просто нет. Не даёт результата моя постоянная работа с администрацией института физики, математики и информатики ТГУ им Державина, старшекурсниками и выпускниками этого университета. 
Мне родным стал взгляд С.П. Новикова о проблемах математического образования в России:

воскресенье, 6 мая 2012 г.

Новые правила


05.05.2012 сайт «Менеджер образования» с ссылкой на агенство РИА сообщает, что премьер-министр РФ Владимир Путин подписал постановление, утверждающее правила противопожарного режима в Российской Федерации. 

Ну вот и попрощались!




четверг, 3 мая 2012 г.

Школьное образование. Усилить контроль?


28 апреля 2012 года в рамках межрегиональной конференции «Эврика–Авангард» состоялось выступление руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Любови Глебовой.
Выделяются два вида оценивания – государственная форма оценки (контрольно-надзорные и разрешительные процедуры, в том числе лицензирование, аккредитация, контроль качества, надзор за соблюдением законодательства) и общественно-профессиональная, экспертная. Причем эти процедуры должны не заменять друг друга, а дополнять.