Рекомендую посты об образовании

суббота, 30 апреля 2011 г.

Школьный урок в правовом государстве

На уроке в школе:
– Вовочка, выйди к доске и ответь на несколько вопросов домашнего задания.
– Не могу, Мария Ивановна: мне мой адвокат посоветовал не отвечать на вопросы, ответы на которые могут быть использованы против меня.
– Ты что, Вовочка, с ума сошел?
– А я этим вопросом, Мария Ивановна, обратитесь к моему психоаналитику.

Очередной DNS-фильтр

Более трех миллионов сайтов готов заблокировать интернет-фильтр SkyDNS по желанию пользователя. Именно столько доменных имен находится в базе крупнейшего российского облачного сервиса для фильтрации нежелательного контента.
Сайты делятся на пятьдесят категорий по типу содержания: интернет-мошенники, казино, наркотики, порнография, терроризм и, в зависимости от выбранных
настроек, пользователь может оградить себя от тех или других. Каждый месяц серверы SkyDNSобслуживают один миллиард запросов. Распределенная сеть серверов позволяет быстро и безошибочно фильтровать «нехорошие» сайты, не замедляя скорость соединения с Интернет. Фильтр был запущен всего 7 месяцев назад, и на данный момент уже стал самым популярным среди российских аналогов.
Сохранение необходимых настроек на компьютере занимает несколько минут, и защита включена, действовать она начинает сразу же. Уникальность фильтра для русского интернета заключается в удобстве интерфейса, который будет понятен даже начинающему пользователю, в надежности, совместимости с любой операционной системой и ненужности дополнительного софта, а самое главное нулевой стоимости базового сервиса.

воскресенье, 24 апреля 2011 г.

Библиотека – потрясение (приятное)!

«Оттенки Серого» в своём блоге пишет о «Библиотеке для молодёжи»:
Культурный шок. Иначе и не описать мое состояние после посещения этой библиотеки. Здесь нет мутных окон, пыльных полок и вредной старухи с картотекой, ворчащей на единственного за день посетителя-школьника. Вайфай и радиочастотные метки в книгах, компьютеры с доступом к базам данных и оцифрованные редкие издания, туалет для инвалидов и даже шоу-кар в фойе. И всё это принципиально бесплатно для посетителей.
Я в этой библиотеке не был (откуда такая у нас в провинции?). Я имел фотоэкскурсию по библиотеке благодаря посту. Моё потрясение от увиденного не менее описанного автором поста. Я очень завидую тем, кто живет в пределах ежедневной доступности и может не только пользоваться этой библиотекой, но и привести туда на экскурсию своих учеников.

суббота, 23 апреля 2011 г.

Православная Пасха


К празднику готовы! (фрагмент)
Сегодня ночью мы едем в Хросторождественский храм   г. Уварово.
Православные всего мира отмечают праздник Светлого Христова Воскресения. Это – главное  событие года, символизирующее торжество жизни. Этот воскресный праздник с огромным удовольствием отмечают все – и верующие, и неверующие.
Этот праздник еще называют Пасхой, то есть Днем, в который совершился переход от смерти  – к жизни и от земли – к Небу. Пасха для нас – празднество, которое утверждает одну истину: смерть побеждена Воскресением.

История искусства и патриотическое воспитание

В своём посте от 4 ноября данного блога я писал о мягкой, но действенной форме патриотического воспитания. Если пытаться воспитывать патриотов только на примерах героического прошлого наших соотечественников, то получается весьма скромный и порою незначительный результат. 
Патриотизм – это не только гордость за героическое военное прошлое, это гордость за трудолюбие нашего народа во все века, за его культурные достижения. Любовь к нашей природе это тоже патриотизм.
Пост «Патриотическое воспитание» рассказывает об организации массовой и долговременной исследовательской работы, которую мы организовали для всех лицеистов в недавнем прошлом. Впрочем, зачем я повторяюсь. Просто перечитайте это пост еще раз и после этого посмотрите на некоторые исследовательские результаты, представленные лицеистами в то время всему нашему городу в виде CD.
В разделе «Искусство» этого CD есть виртуальная экскурсия по музейному комплексу Ивановка. Все любители музыки знают, что в Ивановке Уваровского района Тамбовской области жил и творил Сергей Рахманинов.
Просто посмотрите подборку давних фото, и, возможно вы захотите приехать к нам в июне на традиционный фестиваль:

четверг, 21 апреля 2011 г.

И еще об экономике образования

Пастуха, перегонявшего стадо овец, остановил прохожий:
– Ставлю 100 долларов против овцы, что я скажу тебе точное количество голов в стаде.
Пастух согласился.
– 973, – сказал прохожий.
Удивленный пастух только развел руками:
– Забирай овцу, я человек слова.
Человек подхватил животное и собирался уже уходить.
– Постой, дай шанс отыграться, – остановил его пастух. – Спорим, я скажу, чем ты занимаешься?
Человек согласился. 
– Ты - экономист, который работает в министерстве образования.
– Абсолютно точно! – восхитился прохожий. – Но скажи, как ты догадался?
– Скажу, - ответил пастух, – но сначала отпусти мою собаку.

Экономика модернизации

Из-за занятости я только вчера смог посмотреть видеозапись форума медицинских работников. Точнее, выступление на нем Л.М. Рошаля. Причем, просматривать запись мне пришлось дважды.
При первом просмотре как-то незаметно для себя я слишком глубоко задумался, проводя параллели между «модернизацией» медицины (точнее, не медицины, а управления медициной) и «модернизацией» образования (естественно не образования, а управления образованием).
Я, вроде бы, слушал Леонида Михайловича, а сам думал о том что во всех наших «модернизациях» чиновники всех рангов создают работу друг для друга, выполняя эту работу устают, начинают не справляться и требуют расширения кадров, увеличения ассигнований и так далее по спирали. И все эти чиновники требуют и требуют исходные данные многократно дублируемые от того всё уменьшающего сообщества людей, которые делают, производят, создают, учат, воспитывают и лечат.
Потом я очнулся, вспомнил, что говорит Рошаль о медицине, а среди наших родственников есть медики... и я стал смотреть и слушать запись форума медицинских работников повторно.

среда, 20 апреля 2011 г.

Всероссийский субботник

Всероссийский субботник  это день, когда те, кто никогда не мусорит, убирают за всеми остальными...
Афоризм от русскоязычного сектора Google

понедельник, 18 апреля 2011 г.

Как читать? Что изучать?


Л.Д. Ландау выработал метод, сохранившийся у него на всю жизнь. Он проглатывал огромное количество научных журналов.
Но в каждой статье определял только постановку задачи и затем смотрел в конец статьи, чтобы узнать результат.

Изучать физику, по мысли Л.Д. Ландау, значило прежде всего уметь выбирать, что стоит и чего не стоит изучать. Он говорил с улыбкой: «Жизнь короткая, слишком короткая, чтобы браться за безнадежные проблемы; память ограниченна, и чем больше научного мусора будет в твоей голове, тем меньше останется места для великих мыслей».

Источник

А теперь шутка, извините, анекдот:
В поезде на конечной станции старушка-проводница обходит вагоны.
Видит - валяется студент, голову прикрыл книжкой. Старушка читает: "Ландау, Лившиц. Теория поля". И будит его со словами: "Вставай, агроном, приехали!"

Президент призывает не торопиться с реформой образования

ИРКУТСК, 18 апр - РИА Новости. 
Президент РФ Дмитрий Медведев заверил жителей Иркутска, что "с реформой образования торопиться не будем".
Отвечая на вопрос одной из жительниц, как будет проходить реформа образования, президент подчеркнул, что знает, что этот вопрос глубоко интересует всех в стране.
"С реформой образования торопиться не будем. Никто не собирается раздербанивать нашу систему образования. Действовать будем крайне осторожно", - сказал Медведев.

Отцы и дети

Отец проверяет тетрадку маленького сына:
– Сынок, почему ты так неровно пишешь крючочки ? 
– Пап, это не крючочки, это интегралы...

воскресенье, 17 апреля 2011 г.

Вопрос о школах 1-6 и школах 7-11

Уважаемые коллеги! Срочно нужна информация об экспериментах по созданию в России школ (как отдельных юридических лиц) двух ступеней, т.е. после окончания школы 1-6 кл. ученик должен перейти в школу 7-11 кл.
Поделитесь ссылками, если они Вам известны! 
Каковы положительные и отрицательные результаты таких экспериментов?

Учителя Московской области об аттестации

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Мы, учителя Московской области, обращаемся к Вам с убедительной просьбой – не оставлять без внимания наше к Вам обращение по поводу нашего несогласия с новой процедурой аттестации педагогических работников.
Данная форма аттестации была представлена нам к ознакомлению и как руководство к действию на мартовском педсовете 2011 года, что не позволяет по времени подготовиться к данной аттестации учителей, аттестуемым в ближайший учебный год. Мы не согласны с экзаменом на соответствие занимаемой должности, так как это ставит под сомнение полученные нами в государственных учреждениях дипломы о высшем педагогическом образовании. Идя на выборы и выражая Вам свою волю, мы не ставили под сомнение Вашу компетентность и образование, полученные в советской высшей школе, в такой же школе, в которой получали образование и мы, педагогические работники.
Складывается впечатление, что авторы данного проекта аттестации злонамеренно пытаются публично унизить учителей в моральном и материальном плане.

Ну о-о-очень хороший ресурс!



В бурной и нервозной череде событий появилось очень оптимистичное пятно. Я благодарен Александру Бондаренко за ссылку на очень жизнерадостный и высокопознавательный ресурс.
В ресурсе чувствуется результат работы высококлассных профессионалов, ресурс хорошо и наглядно структурирован, он является интерактивным. Здесь легко найти ответ на вопрос «что лучше использовать, если ...?». Вы можете легко получить несколько прекрасных вариантов сочетаний исходных компонентов для достижения максимального эффекта.
Уважаемые читатели блога! Я Вам желаю почаще использовать этот информационный ресурс. Ваша жизнь станет эффектной и эффективной!

суббота, 16 апреля 2011 г.

Мудрость

События последних недель подтолкнули меня ещё раз обратиться к афористичной мудрости великих:
Из Конфуция:
  • Блажен, кто ничего не знает: он не рискует быть непонятым.
  • Когда ведешь себя правильно, то за тобой пойдут и без приказа; когда же ведешь себя неправильно, то не послушают, хоть и прикажешь.
  • Когда нет желания заниматься малыми делами, это вредит большим замыслам.
  • Кто распространяет слухи, тот отбросил добродетель.
  • Люди хотят для себя богатства и славы; если то и другое нельзя обрести честно, следует их избегать.
  • Не имей друзей, которые бы уступали тебе в моральном отношении.
  • Не огорчаюсь, если люди меня не понимают, - огорчаюсь, если я не понимаю людей.
  • Не усвоив приличий, не утвердишься.
  • Обдумай, верно ли и возможно ли то, что ты обещаешь, ибо обещание - есть долг.
Когда-нибудь я объясню, что именно настроило меня на философский лад

понедельник, 11 апреля 2011 г.

1 апреля - день мечтателей!

В своём посте от 2 апреля я перепубликовал первоапрельскую шутку Центра дистанционного образования "Эйдос". Эту шутку я снабдил своим комментарием о том, что 1 апреля превращается из Дня шутников в День мечтателей.
Еще одно подтверждение этому моему тезису на сайте pedsovet.su. Любопытно будет прочесть не столько сам шуточный пост, сколько комментарии к нему.

Конкурс блогов завершён!

Сегодня в "Живой ленте" Gmail я увидел сообщение Сергея Афонина, в котором он написал о завершении конкурса блогов "Творческая мастерская" на сайте pedsovet.su и об объявлении победителей. Конечно же, я посмотрел, каковы эти итоги, ведь 16.02.2011 я отправил заявку на этот конкурс.
После просмотра итогов конкурса я всё ещё нахожусь в очень противоречивом состоянии души. Вроде бы должна быть большая радость победы, а у меня теперь появилось чувство вины перед организаторами конкурса.
А дело здесь вот в чём:

воскресенье, 10 апреля 2011 г.

Инфографика таксономии познавательных ценностей

Учитель информатики из С.Петербурга О.Пивненко в своем блоге привела прекрассный образец наглядной систематизации заданий для учащихся и Web-инструментария для достижения учебных целей (по таксономии Блума). Ольга пишет:
Опираясь на приёмы развития познавательной самостоятельности, сформулированные   Л.С.Илюшиным, и вдохновленная мастер-классом Людмилы Рождественской, попыталась изобразить схему, на которой на учебные цели спроецированы  задания, определяющие деятельность учеников, и Веб-инструменты, описанные и применяемые мной и моими учениками. 
 Далее следует схема, которая, на мой взгляд, является одной из лучших в среди опубликованных в интернет последнее время.

суббота, 9 апреля 2011 г.

ФГОС старшей школы. 3-я альтернативная версия


На сайтах Института Информатизации образования РАО  и  Института содержания и методов обучения появился новый проект стандартаобразования , изложенный на 38 страницах лаконичным и понятным языком. Данный проект разработан в РАО и не имеет отношения к проекту, разрабатываемому группой под руководством Г.А.Балыхина.
Общее впечатление от проекта очень положительное, в нём учтены практически все замечания, высказывавшиеся участниками Всероссийского Интернет-Педсовета, за исключением одного - остаётся проблема, связанная с использованием подушевого финансирования сельских школ.
Это единственный серьёзный недостаток проекта, т.к. при использовании подушевого финансирования сельские школы становятся нерентабельны, их массово закрывают, и нарушается право детей на получение образования. Особенно остро эта проблема проявляется, например, в Сибири и на Севере.  Возможно, достаточно указать, что должны быть специальные нормы для этих школ.
Также в тексте проекта школьное образование упоминается  как "образовательная услуга" - но, вероятно, это просто неудачная устаревшая формулировка, не соответствующая уже принятому за основу новому проекту закона об образовании.
В остальном проект:

среда, 6 апреля 2011 г.

А учителя почему-то не ликуют?

РИА НОВОСТИ, Образование, 04.04.2011
На заседании правительства в понедельник Грызлов предложил обсудить вопросы школьного образования. Он отметил, что в настоящее время порядка 620 миллиардов рублей в год регионы и муниципалитеты тратят на школьное образование, из них 560 миллиардов рублей - на заработную плату, 60 миллиардов - на капитальный ремонт. Грызлов предложил рассмотреть возможность выделения денежных средств на эти цели из федерального бюджета.
Путин тогда ответил, что высвобождаемые средства "должны направляться на повышение зарплаты учителям". Он предложил добавить около 60 миллиардов рублей, что с учетом средств регионов даст 85-95 миллиардов. 

суббота, 2 апреля 2011 г.

1 апреля – день ...

Педагоги Новой школы будут получать 87 000 руб в месяц.

Президент РФ определился с гражданской инициативой «Новая школа». Теперь стало ясно, какой должна быть эта «Новая школа» - школой человека, т.е. школой, которая будет выявлять приумножать и реализовывать творческий потенциал учащихся, педагогов и всех работников системы народного образования. Решено, что руководство проектом будет осуществлять вневедомственная структура, которая лишена проблем, присущих бюджетным организациям и чиновникам – это и саботаж инноваций, и бюрократическая волокита, нецелевое использование бюджетных средств, коррупция и т.п.


А может, 1 апреля это не день шутников, а день мечтателей?

Медведь упал

Женя Фолкович (в  ЖЖ она себя представляет как Jenny Falkovich, Вашингтон, США) привела в качестве примера задачу (якобы по физике) и ее решение. Она утверждает, что задача использовалась на экзамене в средней китайской школе.

Вопрос:

Медведь упал в яму-ловушку глубиной 19.617 метров. Время его падения составило 2 секунды. Какого цвета был медведь?

Выберите ответ:
А. Белый (полярный медведь)
B. Бурый
C. Чёрный
D. Чёрно-коричневый (малайский медведь)
E. Серый (гризли)
Полагаю, что в момент моего обучения на физико-математическом факультете (это было в 70-е годы прошлого столетия, красный диплом) я был бы поставлен в тупик подобной задачей.

Решение:

пятница, 1 апреля 2011 г.

Новосибирск – 15000, Танзания – 15001

Вчера я общался в аське с одним из выпускников лицея Дмитрием Шконда, о котором я писал ранее в данном блоге. Окно аськи было открыто поверх окна браузера, в котором я краем глаза видел счётчик посещений и один из виджетов своего блога: карту Revolvermaps. В ходе общения я увидел, что показание счетчика посещений блога близко к юбилейному значению. Я тут же написал Дмитрию: 
– Дима, скорее открывай мой блог, ты станешь юбилейным посетителем, сейчас счётчик показывает 14999, ты станешь 15-тысячным!
Пока я ответил на его вопрос, что счётчик находится внутри блога, пока он ввел адрес моего блога (теперь только я знаю, что он делал это с чужого компьютера) в блоге уже был отмечен 15-тысячный читатель.
– Дима, тебя опередил читатель из  из Новосибирска, а вот уже появился ещё один (!!!) из Танзании.